Source : DISCAS – http://www.csrdn.qc.ca/discas/tdm.html

 

1. SENS & LIEN

• Donner du sens aux choses en faisant des liens entre elles

 

2. CONNAISSANCES, HABILETÉS & ATTITUDES : LES COMPÉTENCES

• Acquérir des connaissances… qui dépendent de la mémoire

• Acquérir des habiletés… qui dépendent de la pratique

• Acquérir des attitudes… qui dépendent des expériences et des influences

• Se servir des trois ensemble permet de développer les compétences

 

3. MOTIVATION & CONFIANCE

• Avoir une raison d’apprendre, un intérêt à apprendre

• Avoir la confiance qu’on est capable d’apprendre

 

4. SITUATIONS FAVORABLES

• On apprend pour soi, pas pour quelqu’un d’autre

• On apprend et on pense parce qu’on est libre de le faire et non forcé

• On peut seulement placer l’autre dans des situations favorables

 

5. EXPERIMENTER LES ERREURS

• Avoir l’occasion de faire par soi-même, d’expérimenter, de résoudre des problèmes et de faire des erreurs

• Pour ne plus faire d’erreur, il faut avoir eu l’occasion d’en faire

 

6. ÊTRE MÉTA POUR FAIRE DIFFEREMMENT

• Il faut réfléchir à ce que l’on fait, comment on s’y est pris, analyser ses erreurs, se regarder faire

• Il faut faire des post-mortem et essayer de nouveau, différemment…sinon on ne fait que constater ses erreurs et répéter

 

7. SE SERVIR DE CE QU’ON APPREND

• On n’apprend pas une fois pour toutes

• Ce qui ne sert pas est oublié

• Pour conserver ce qu’on a appris il ne faut pas seulement le répéter, il faut s’en servir dans de nombreuses situations différentes

 

8. FAIRE DES EFFORTS PRÉCIS

• L’effort seul ne suffit pas.

• En sachant quel effort précis il faut faire, on apprendre sans faire des efforts démesurés

 

9. APPRENTISSAGE ACTIF

• L’apprentissage est plus facile quand on est actif que quand on écoute passivement

 

10. LES INTERACTIONS

• L’apprentissage est plus facile quand on a l’occasion d’échanger avec les autres

• L’apprentissage est plus facile quand on a l’occasion de coopérer avec les autres à la réalisation d’un projet, l’accomplissement d’une tâche, la résolution d’un problème

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